Bilingvní výuka
V naší škole se snažíme, aby se angličtina stala nedílnou součástí každodenního života našich žáků. Proto už od první třídy probíhá část výuky v jazykových třídách bilingvně – děti se setkávají s angličtinou nejen v hodinách jazyka, ale i v hodinách hudební či výtvarné výchovy, kde se učí využívat jazyk prakticky a přirozeně.
Cesta jazykového vzdělávání začíná na nižším stupni hravě – prostřednictvím písniček, her a tvořivých činností. Na vyšším stupni žáci rozvíjejí své jazykové dovednosti v rámci odbornějších témat a předmětů. V hodinách pracují čeští učitelé společně s rodilými mluvčími, kteří vytvářejí přirozené anglické prostředí a podporují žáky v získávání jistoty při komunikaci. Díky postupnému zvyšování hodinové dotace, zavádění druhého jazyka a dvojjazyčné výuce v různých předmětech se žáci systematicky připravují nejen na mezinárodní zkoušky a soutěže, ale také na život ve světě, kde se jazyky stávají běžným prostředkem dorozumívání.
Každý ročník má přesně stanovenou časovou dotaci anglického jazyka i bilingvních hodin, kterou si můžete prohlédnout níže:
· 1. ročník:
· 1 hodina angličtiny týdně + CLIL
· 1.B, bilingvní výuka: prvouka, hudební výchova

· 2. ročník:
· 2 hodiny angličtiny týdně + CLIL
· 2.B, bilingvní výuka: prvouka, hudební výchova

· 3. ročník:
· 4 hodiny angličtiny týdně + CLIL
· 3.B, bilingvní výuka: výtvarná výchova, hudební výchova, pracovní činnosti

· 4. ročník:
· 4 hodiny angličtiny týdně + CLIL
· 4.B, bilingvní výuka: hudební výchova

· 5. ročník:
· 4 hodiny angličtiny týdně + 1 hodina druhého cizího jazyka + CLIL
· 5.B, bilingvní výuka: vlastivěda, hudební výchova, výtvarná výchova,
přírodověda

· 6. ročník:
· 5 hodin angličtiny týdně + 1 hodina druhého cizího jazyka + CLIL
· 6.B, bilingvní výuka: výtvarná výchova, přírodopis

· 7.–9. ročník:
· 5 hodin angličtiny týdně + 2 hodiny druhého cizího jazyka + CLIL
7.B – bilingvní výuka: výtvarná výchova
8.B – bilingvní výuka: přírodopis
9.B– bilingvní výuka: výtvarná výchova

Bilingvní výuka v druhé třídě

Druháci v rámci bilingvní výuky pracovali napříč předměty (Prv, AJ, PČ). Vytvořili si 3D modely pokojíčků, ve kterých aktivně používali anglickou slovní zásobu na téma Můj dům, můj byt. Žáci byli velmi šikovní, pracovali samostatně i tvořivě a propojovali znalosti z více oblastí. S. Ritzová

Bilingvní výuka přírodopisu

Podívejte se na ukázky z hodin, kde žáci tvořili 3D modely buněk, objevovali národní parky USA a připravovali reportáže o ochraně ohrožených druhů.